domenica 29 marzo 2020

Funzionamento del Tin-Can

Come funziona il Tin Can (o xAPI) Nell’ambito del Tin Can il tracciamento dell’attività avviene indifferentemente dentro o fuori un LMS. Può essere tracciato, per esempio, la lettura di un ebook utilizzando...

Dilemmi del formatore: realtà virtuale, simulazioni e tracciamento elearning. Il sistema SIM-LMS.

L’e-learning è cresciuto molto negli ultimi anni e sta continuando a farlo a ritmi elevatissimi. Sia in termini di mercato, sia per numero di fruitori, sia per qualità e tipologia di...

Il valore aggiunto della realtà virtuale in ambito formativo

La realtà virtuale sta trovando pratica applicazione in tutti quei contesti in cui l’immedesimazione, il realismo  e l’immersione dell’utilizzatore nell’ambiente virtuale rappresenta un valore aggiunto perché fornisce degli stimoli quasi identici...

Voglio un eLearning innovativo! Meglio la realtà virtuale o la realtà aumentata?

Quando a FadPro ci chiedono di avviare un progetto formativo ambizioso, che vada oltre il solito elearning fatto di video-clip o, peggio, di slide con la voce narrante, mostriamo cosa abbiamo...

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Progettare correttamente il proprio elearning

L’elearning e la distribuzione di un corso online possono essere un business altamente redditizio, ma a tal fine è necessario che il corso offra...

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